El departamento de Electricidad y Electrónica del IES Francisco García Pavón de Tomelloso ha finalizado con éxito cuatro proyectos nacionales de innovación educativa correspondientes a la convocatoria 2023 del Ministerio de Educación, desarrollados en colaboración con centros de distintas comunidades autónomas y empresas. Estos proyectos sitúan al centro a la vanguardia de la tecnología y refuerzan su papel como referente en innovación educativa.
Han permitido trabajar con tecnologías avanzadas vinculadas a la Industria 4.0, la sostenibilidad y la transformación digital, mejorando significativamente la calidad de la formación del alumnado y generando un impacto muy positivo en las empresas colaboradoras.
En el marco de estas actuaciones, el IES Francisco García Pavón ha participado también en el encuentro institucional celebrado en Alcázar de San Juan y Tomelloso los días 12, 13 y 14 de mayo, donde se compartieron resultados, metodologías innovadoras y experiencias de colaboración entre centros educativos y empresas. En este evento ha sido un encuentro entre centros educativos y empresas de otras partes de la geografía nacional, como Madrid, País Vasco, Granada, Jaén, Salamanca y Ciudad Real, lo que pone de manifiesto el alcance y la relevancia de estos proyectos a nivel nacional.
La participación en estos proyectos refuerza el compromiso del centro con una Formación Profesional innovadora, conectada con el entorno productivo y orientada a los retos tecnológicos actuales, consolidando un modelo de colaboración efectiva entre centros y tejido empresarial.
Encuentro “Innovación, Transferencia y Metodologías Transformadoras en Formación Profesional”
El encuentro ‘Innovación, Transferencia y Metodologías Transformadoras en Formación Profesional’, celebrado los días 12, 13 y 14 de mayo de 2026 en Alcázar de San Juan y Tomelloso, ha constituido un espacio de referencia para la difusión de proyectos innovadores en el ámbito de la Formación Profesional. Organizado por el IES Juan Bosco y el IES Francisco García Pavón, con el proyecto Apis Ibérica como iniciativa anfitriona, ha reunido a centros educativos, empresas y entidades colaboradoras, configurando un entorno de colaboración interterritorial y transferencia de conocimiento.
Durante las jornadas se han presentado los proyectos de innovación desarrollados, mostrando aplicaciones reales de tecnologías como IoT, inteligencia artificial, robótica o energías renovables. Además, se han habilitado espacios de networking y trabajo colaborativo orientados al intercambio de experiencias entre centros y empresas, junto a ponencias especializadas sobre metodologías innovadoras como ETHAZI y TKGUNE, centradas en el aprendizaje basado en retos y la transferencia tecnológica.
El evento ha incluido también una mesa institucional centrada en el desarrollo de ecosistemas de innovación y la conexión entre educación, empresa y territorio, culminando en una jornada final en el IES Francisco García Pavón. Este tipo de encuentros consolidan a la Formación Profesional como un motor de innovación, reforzando la colaboración entre centros y empresas y generando un impacto positivo en la calidad formativa y en el tejido productivo.
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Descripción de los proyectos
Microrred de energías renovables (Industria 4.0 y 5G)
Proyecto coordinado por el IES Francisco García Pavón (Tomelloso, Ciudad Real) en colaboración con el Centro de Formación Somorrostro (Vizcaya, País Vasco) y la empresa Beckhoff Automation (Vizcaya, País Vasco).
Se ha desarrollado una microrred híbrida eólico-solar mediante automatización, digitalización y comunicaciones avanzadas, trabajando con datos en tiempo real. Destaca la colaboración entre centros educativos y empresa, favoreciendo la transferencia de conocimiento en Industria 4.0 y conectividad 5G.
“APIS IBÉRICA”. UN PROYECTO DE INNOVACIÓN SOCIAL Y TECNOLÓGICA
Proyecto coordinado por el IES Juan Bosco (Alcázar de San Juan, Ciudad Real), con la participación del IES Francisco García Pavón (Tomelloso, Ciudad Real), el IES Santísima Trinidad (Salamanca) y la entidad Cooperativas Agroalimentarias de Castilla-La Mancha (Alcázar de San Juan).
Se ha desarrollado una colmena inteligente robotizada basada en IoT, sensórica avanzada y análisis de datos, así como información en línea mediante aplicación móvil. Destaca el trabajo colaborativo entre centros educativos, entidades y sector productivo, aplicando tecnologías de Industria 4.0 para la digitalización y sostenibilidad del sector apícola.
Energizando el futuro: baterías para la Industria 4.0
Proyecto coordinado por el IES Salvador Serrano (Alcaudete, Jaén), con participación del IES Francisco García Pavón (Tomelloso, Ciudad Real), el centro Ave María San Cristóbal (Granada) y la empresa Emotion Projects (Granada).
Se ha centrado en el desarrollo práctico de una célula automatizada para la fabricación y gestión de baterías, reproduciendo un entorno industrial real dentro del aula. En concreto, se ha trabajado en el diseño e integración de un sistema capaz de ensamblar módulos de baterías, incorporando procesos automatizados de manipulación, control y verificación.
Se han desarrollado sistemas automatizados de fabricación de baterías integrando robótica, IoT, conectividad 5G y trazabilidad industrial. La estrecha colaboración entre centros educativos y empresa ha permitido trabajar en entornos reales, con monitorización en tiempo real y análisis de datos.
Revolucionando el procesamiento y selección de pistachos: visión artificial, IA, Cobots y Control de flotas en tiempo real.
Proyecto coordinado por el IES Francisco García Pavón (Tomelloso, Ciudad Real), en colaboración con el IES Himilce (Linares, Jaén) y la empresa Pistalife (Tomelloso, Ciudad Real).
Se ha automatizado la selección del pistacho mediante visión artificial, inteligencia artificial y robots colaborativos, mejorando la eficiencia y precisión del proceso.
En concreto, se ha trabajado en el diseño de una línea automatizada basada en cinta transportadora, sobre la que se ha integrado un sistema de visión artificial capaz de analizar cada fruto en tiempo real. Mediante el uso de técnicas de inteligencia artificial, se han desarrollado algoritmos que permiten identificar características como tamaño, forma, apertura o color del pistacho, determinando automáticamente si cumple o no los criterios de calidad. A destacar de este proyecto: la fácil escalabilidad a otras líneas productivas en sectores diferentes.
Una vez clasificado el producto, se han incorporado robots colaborativos (cobots) encargados de ejecutar la separación física del pistacho, retirando los defectuosos y organizando el producto válido. Esto ha supuesto la simulación de una célula robotizada completa, donde se coordinan sensores, actuadores y sistemas de control.
Además, se ha desarrollado una arquitectura de digitalización del proceso, integrando sistemas de adquisición de datos que permiten registrar información como número de piezas procesadas, porcentaje de rechazo, tiempos de operación o rendimiento de la línea. Estos datos se han tratado mediante herramientas de análisis y almacenamiento en la nube, permitiendo su explotación para la mejora continua del sistema.
Otro de los trabajos clave ha sido la implementación de sistemas de trazabilidad, que permiten seguir el producto desde el origen hasta su clasificación, y el desarrollo de una gestión inteligente de flotas, orientada a optimizar la recogida en campo y el transporte hacia la planta de procesado.
Enlace a vídeo presentación de los proyectos: https://youtu.be/JBypwHB6QU0
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